你我文明手抄报纸上关于爱护公物的信息，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园的小朋友都能说几句。

但我们在现实生活中是怎么做的呢？仔细观察就会发现，校园里到处都是破坏公物的行为：有的学生为了找捷径，甚至践踏草坪；踢足球时不小心打破了教室的门窗；户外运动损坏了校园的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；桌椅上经常会看到各种各样的涂鸦……你有没有想过，无论是有意还是无意，这些行为已经对公共财产造成了损害，也给其他学生的学习和生活带来了不必要的麻烦，同时也增加了学校对公共财产的维护费用，这是一笔不小的开支。

每当你看到这些不文明的行为，你可能会皱起眉头，喃喃自语：不道德!是的，这些人缺乏的是“公德”，不讲社会公德，不遵守规则和纪律。

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“人无德不能立，国无德不能兴”。

公民的道德素质反映了一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行，往往显示出个人素质的高低，进而影响到整个群体的整体素质。

在我国发布的《公民道德建设实施纲要》中，提出了“文明礼貌、帮助他人、爱护公物、保护环境、遵纪守法”作为社会公德的主要内容。

作为中华人民共和国的公民，我们都应该按照这个要求来规范我们的行为。

古人说：“勿以小事为善，勿以小事为恶。”

“事实上，爱护公共财产很简单。只要我们有一颗公德之心，遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好、正常使用。

什么是礼仪？简单地说，礼仪是一种自律和尊重他人的行为准则。这是对他人表示尊重和理解的过程和方式。

这是城市的面貌，也是国家的面貌。

因此，作为一个有着五千年文明史的“礼国”，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化、彰显民族精神的重要方式。

个人是国家的主体。

对个人来说什么是最重要的？我觉得首先要有文明素质，只有每个人都有文明素质，那么国家的整体素质才能提高。

在我们身边，在一部分学生中，还存在着一些不文明的行为。

比如，在我们的校园里，在楼梯上总能看到和我们美丽的校园很不协调的界限，教室里、校园食品袋、方便面盒随处可见，甚至有学生认为：反正有学生值班和清洁工打扫，扔掉有什么事；比如，有的学生在教学楼走廊里打闹，走路推推搡搡习惯了；有的同学互相说脏话，随意爬树枝，甚至有的同学故意破坏学校的公共财物。

我们很多学生把学习文化知识放在了第一位，却往往忽视了社会公德的培养，文明习惯的形成，而这是一个人思想素质的本质。

其实，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。

在学校没有良好行为习惯的学生可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境一定是良好有序的。

我们知道：一个学校的学生要有良好的文明行为习惯，才能营造良好的学习环境，营造良好的学习氛围。

现在，我们正处于人生最关键的成长期，我们在这个时期所做的事情，会潜移默化地影响我们自己的心理素质，而文明的行为是在帮助我们提高自己的心理素质的同时，也在提高自己的道德素质，如果我们不注重培养自己的道德素质，那么即使我们拥有丰富的科学文化知识，对人、对自己、对社会又有什么用呢？因此，我们首先要做一个有尊严的人，做一个文明有礼谦虚的绅士，然后成为一个有才能的人，不能做一个简单掌握知识和技能的机器，而是要成为一个身心和谐发展的人。

文明是我们素质的前沿，有了文明，我们就拥有了世界上最宝贵的精神财富。

养成良好的文明习惯，做文明小学生。

那么请我们每个人管住自己的嘴，不骂人，不吐痰；管好我们的手，不乱扔垃圾，不打架；我们的脚不要踩草坪。

我相信，通过全体师生的共同努力，我们一定会创造一个文明美丽的校园。

想象一下，如果全国的每一个校园共同创建文明校园，那么我们民族的综合素质将大大提高，国家的综合实力将大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛的

用手抄写报纸的内容

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