高斯是德国著名的科学家，八岁时进入一所农村小学。

数学老师喜欢惩罚他的学生。

一天，老师说：“你今天帮我从1 + 2 + 3一直算到100。

任何想不出来的人都不能回家吃午饭。

教室里的孩子们拿起石板开始计算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10.”有的孩子加了一个数字，把结果擦在石板上，然后加得越来越多，数字越来越大，很难计算。

一些小脸涨红了，一些手掌和额头在冒汗。

“老师，这就是答案吗？”老师头也不抬，挥挥肥手，说：“去吧，回去算算吧!”错了。

他不太可能这么快就得到答案。

但是高斯站着不动，把石板举到老师面前。“老师!我认为这是正确的答案。

数学老师刚要大吼一声，但当他看到黑板上整齐地写着5050这个数字时，他大吃一惊，因为这是他自己计算出来的，结果是5050。这个八岁的小男孩是怎么这么快就得到这个数字的？

今天，我的家人去龙岗的肯德基吃家庭餐。

在那里，人已经挤了，我们终于点好菜，找了个座位坐下。

饭菜来了。这是一个大桶。

里面有12根鸡腿，我想：我怎么平均它们？然后我想起了123=4这个除法。

我们每人四条鸡腿，后来我吃了妈妈的1条鸡腿，阿姨的2条鸡腿，阿姨说：“这个总不能吃，我问你，你吃几分几？”要吃多少份才能吃完？我想了想，回答说：“我吃了7/12，然后又吃了5/12。”

幸运的是，我学到了分数的知识，可以正确地回答问题。今天，妈妈给了我10元钱让我去超市买东西。

我用钱2/10买了一串鞭炮，又用钱1/10买了四个棒棒糖，还买了7个气球，用钱2/10，最后买了一把梳子，用钱4/10，一共有2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。

还剩下一元钱，所以我不得不把它还给我妈妈。

(三)晚上，我在奥林本子上看到一道题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施肥了，苹果树却剩下80棵没有施肥。

打扰一下：果园里有多少棵苹果树和梨树？我没有被这个问题吓倒。这引起了我的兴趣。

我认为苹果树是梨树的三倍大。如果你想在同一天给两棵树施肥，王先生应该每天给“203”苹果树和20棵梨树施肥。

但实际上，他每天只给50棵苹果树施肥，少了10棵，最后少了80棵。由此可见，老王师傅已经施肥8天了。

一天20棵梨树，8天160棵。根据第一个条件，我们知道有480棵苹果树。

这是一种假设的思考方式，我认为假设的方式是一种很好的思考方式。

今天的数学作业有一道题目是称一双鞋的重量。

于是，我去找妈妈“比划”。

妈妈说她没有秤。

该怎么办？然而，俗话说，“没有什么是困难的”。

我想，一定有办法。

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制平衡。

我相应地把空月饼盒的纸皮剪了下来，拿了透明折叠盒粘接纸，把其中一张纸皮折成正三角形体，贴在柜台上。

另一张纸做了天平的左右板，平衡在三角形的顶端。

然后在家里找一个有砝码的东西，把它当作砝码。

如：妈妈买回来的牙膏、口红等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的。

令人兴奋的鞋子称重开始了。

我把鞋子放在自制秤的左边，把“物体重量”放在右边，两边平衡重量。

然后这些重量的和就是我鞋子的重量。

正好是86克。

辛勤的工作只属于等待的人!我终于完成了我的数学作业。

当我妈妈发现的时候，她对我赞不绝口。

他还开玩笑地对我说：“古时候有个聪明的曹冲叫大象，现代有个聪明的韩寒叫鞋!”说着，大家都笑了。

原来，生活处处都是“尺度”!今天，我在家里发现了一道数学题。我发现一杯可乐800克，一杯绿茶500克，一杯冰红茶不知道有多少克，于是我加了一条消息-------冰红中国测试模型模型网观察周围的数学问题。我按照老师教的方法计算：800-200=600，然后600+500=1100，最后1100+800=1900，一共1900克。我认为在日常生活中有很多数学问题。我希望孩子们能多观察身边的数学题。给点~-~

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