高斯上小学的时候，老师教完加法后，他让学生们解一道题，因为他想休息一下。题目是：1+2+3+.加97加98加99加100等于？老师在想，现在孩子们一定要数数上课了!正当我要离开的时候，我被高斯拦住了!高斯已经算出来了。你知道他是怎么做到的吗？高斯告诉我们他是怎么算出来的：1加100,100加1，分成两行，就是1+2+3+4+.100 + 96 + 97 + 98 + 99 + 100 + 99 + 98 + 97 + 96 +…+ 4 + 3 + 2 + 1=101 + 101 + 101 +…+ 101 + 101 + 101 + 101 + 101 + 101一百101补充道，但是公式是重复两次，所以10100除以2得到的答案是5050。从那时起，高斯在小学的学习过程已经超越了其他学生，从而为他未来的数学奠定了基础，让他成为——数学天才!古希腊毕达哥拉斯学派的信条之一是，世界上任何数字都可以用整数或分数表示。一天，这个学校的一个学生希帕索斯注意到一个边长为1的正方形的对角线是一个奇怪的数字，他在努力研究之后，证明了这个数字不能用整数或分数来表示。但这违背了毕达哥拉斯的信条，于是毕达哥拉斯命令他保守秘密。但是希伯斯泄露了秘密。毕达哥拉斯大怒，想把他处死。赫布斯逃跑了，但被抓住扔进了海里，他在那里为科学的发展献出了自己的生命。希伯斯发现的这类数字被称为无理数。无理数的发现引发了第一次数学危机，对数学的发展作出了重大贡献。我们今天学到的几何学是由古希腊数学家欧几里得(330—275)创立的。

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欧几里得出生于雅典，接受了希腊古典数学和各种科学文化，30岁时成为著名的学者。

应埃及国王的邀请，他住在亚历山大港，从事教学和研究工作。

古希腊对数学的研究有很长的历史，也有一些关于几何的著作，但都是讨论某一方面的问题，内容不够系统。

欧几里得汇集前人的成果，用前所未有的独特的写作方式，首先提出定义、公理、公设，然后证明了由简单到复杂的一系列定理，讨论了平面图形和三维图形，还讨论了整数、分数、比例等，最终完成了5555 -79000这部伟大的作品。

《07555 -79000》出版后，其手稿流传了1800多年。

它于1482年印刷，被重印了大约一千次，并被翻译成世界上各种主要语言。

它于13世纪传入中国，但很快就失传了。前六卷于1607年重新翻译，后九卷于1857年翻译。

欧几里得善于用简单的方法解决复杂的问题。

他在人体与金字塔高度完全相等的情况下测量了金字塔阴影的长度，解决了当时无人能解的金字塔高度大难题。

“影子的长度就是金字塔的高度，”他说。

欧几里得是一位温和的教育家。

欧几里得也是一位严谨的学者。他反对机会主义和在学习上追求名利，反对机会主义和急功近利的作风。

虽然欧几里得简化了他的几何，但国王(托勒密国王)仍然不理解，想找到学习几何的捷径。

欧几里得说：“在几何学中，只有一条路；没有一条路是为国王铺就的。

这句话已经成为古今中外的学习格言。

他的一个学生曾经问他学习几何的好处是什么？他幽默地对仆人说：“给他三个硬币，因为他想从学习中得到真正的好处。”

”

谁有关于数学家的故事？如何写一个关于数学的小故事？1. 确定你的受众。

首先要确定写的是谁来读，也就是能够给读者，这也是定位。

孩子和大一点的孩子是不一样的。

儿童故事，强调趣味性，略显数学意识，即以趣味性、数学知识为补充。

2、能真正表达形式。

考虑它是一个拟人化的情节故事，还是一个由故事构成的数学问题，等等。

具体来说，你会写小动物吗？你会写任务故事吗？

以下是我之前写的一篇小文章，仅供参考：

华老曾经说过：宇宙很大，粒子很小，火箭速度快，化学工程聪明，地球的变化，生物的神秘，日月的复杂，数学无处不在。

数学无处不在，生活中也充满了数学，数学有趣又好玩。

无论是以故事的形式介绍知识，还是思维启蒙，目的都是让你对数学产生好奇心和兴趣，热爱数学，喜欢思考，才能进入奇妙的数学世界。

我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家关注!数学故事和数学游戏，更容易吸引学生的注意力，使讲课更加生动，供参考!数学故事不应该局限于数学家的故事，只要与数学有关，激发思考。

1、知识扩展类质数逐步与乌拉姆螺旋式发展1963年，美国数学家乌拉姆在一次学术会议上，为了消磨时间，在笔记本上随便花了一个轴，把1放在中心，2,3,4,5.然后他把质数绕成逆时针的螺旋。令他吃惊的是，这些质数都以直线或书写的方式聚集在一起。

如下图所示，这是著名的乌拉姆螺旋。

2. 许多古老而有趣的问题都是小故事。比如田忌赛马，其实就是一种战略推理。《算术九章》和《孙子算术》中也有许多有趣的问题，可以作为选材。

当然，也有基于故事的推理课，其中隐藏了数学问题，让学生更容易受到挑战来解决问题。

我们来做下面的问题。

三夫妇在购物中心购物，我们学到了以下几点：1,每个人花了2号，三个女士花2408元3,女士花400元超过一半的B小姐花4 C女士花204元超过5女士，X先生花四倍他的妻子6 Y先生花8元多妻子7 Z老师花的钱是他妻子花的钱

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