1. 《诫子书》的目的是鼓励他的儿子努力学习和立志。修身从淡泊到苦干，最能避免懒惰和浮躁。文章总结做人和学习的经验，着重以一个“安静”字来探讨，同时，将失败总结为一个“躁”字，形成鲜明对比。

2. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮去世前写给儿子诸葛展的家书。从文中可以看出，诸葛亮是一位品德高尚、学识渊博的父亲。书中充满了对儿子的殷切教诲和无限期待。全文通过智慧、理性、简洁、细致的文字，非常深刻地表达了天下之子作为父亲的爱，成为后世学子修身养性的名篇。

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4. 翻译。君子的品行，是从清静中提高自己的修养，到勤俭中培养自己的品格。没有安静的欲望就不可能有明确的志向，不排除外界的干扰就不可能实现远大的目标。学习必须静而专，而才能来自学习。所以不学习就不能长能力，没有志气就不能使学习取得成就。放纵游手好闲不能振奋精神，急躁冒险不能培养气质。时间在任何时候轻而飞，都会随着时间的流逝而流逝。最终枯萎而散，多半与世界脱节，不为社会所用，只能悲伤地坐在那寒舍里，那时后悔有多晚？

5. 创建背景。这篇文章写于蜀汉建兴十二年(234元)，是诸葛亮写给8岁儿子诸葛展的信。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，与世长辞。他为了蜀国的事业，夜以继日地工作，不顾儿子的教育，所以写了这封信来告诫诸葛展。

6. 作品鉴赏。本文《诫子书》，不仅阐述了修身的途径和方法，而且指出了决心与学习的关系；它不仅解释了安静的冷漠的重要性，而且指出了放纵、忽视和极端急躁的危险。诸葛亮不仅在大原则上对儿子严格要求，悉心引导，甚至在一些具体的事情上也体现出对孩子潜移默化的关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“宁静修身”，“不宁静遥不可及”;具备节俭的力量：“俭养德”;有超然的力量：“不淡泊明志”;有学之力：“夫必学静也，唯学也”;有励志的力量：“不学超越宽广的才艺，不学就不行”;有速度的力量：“如果你慢，你不能鼓励本质”;有力量的性格：“危险的浮躁，无法治愈的性”;珍惜时间的力量：“年与时间，意义与年龄去”;有想象力：“然后变得干枯，更不跟随世界，悲伤保持贫穷的小屋，将越来越多”;这就是简单的力量。这篇文章只有几十个字，所传达的信息比一篇长篇演讲要好得多。

7、文章短小精悍，简洁全面，文字清新淡雅，不雕琢，合理平易近人，这些都是本文的特殊之处。

8. 作者简介。诸葛亮(181—234)是三国时期的政治家和军事家。字孔明，郎邪阳城(今山东沂南)人。早期逃于荆州，隐居龙木，人称“卧龙”。刘备三次拜访茅草屋。他提议联合孙权对抗曹操，统一天下。后来他成为刘备的首席顾问。刘备称帝后，被封为相国。刘禅继位，封吴襄侯，领导彝州牧区，主持政务。晚年，他出征北伐，与曹魏作战。最后，他病逝于五章源。有《诫子书》。

作者写《诫子书》的用意是什么推荐知识