如何准备教育学入学考试？谢谢你的邀请。

如果你想学教育专业，选择专业是第一步。

首先，决定你是想攻读硕士学位还是专业硕士学位。

如果要考硕士，那也需要确定一个点，专业课是统考311(北京是独立命题，上海是参加统考)，还是那些学校独立命题的考试。

相对来说，普通学校的独立学科专业课的难度比统考311专业课要低，但是复习统考专业课的好处是知道专业课的范围是什么，对应的公共参考书有多少。

如果是专业硕士，你将参加政治、外语(通常是英语II)、333通识教育(学校拥有的命题)和一门学校拥有的专业课的考试。

就像你知道的那样，如果你想读博士，做研究，或者在大学教书，那就去读硕士吧。如果你不想那么累，以后觉得当个小、早、高中老师就行了，或者是想让自己的备考难度低一些，或者是自己有基础，但又想考一些更好的学校，那么你可以优先选择专业硕士，相对于报考人数、成绩要求都要低一些。

在择校方面，和以前的步骤一样，先地区，再学校层次，再专业方向，最后以自己的基础、学校效率和学习时间综合考虑；但这里要提醒大家两点，第一：教师专业地域性很强，你想在任何一个城市工作，你最好优先选择当地的学校，而不是最近的，除非你能考上教育部直属的六所师范大学级别的学校。

第二：虽然一些综合性大学有比较强的师范类，但是还是建议选择师范类，相对招生会比较多。

最后，教育专业的毕业生最后就业可以选择大专院校、相关教育机构、相关机构，但更多的还是当老师，一年有两个假期，薪水不错，可以好好准备考试。

但最后提醒大家，学校和学校真的是不一样的，你未来的就业是公立学校还是私立学校，是普通学校还是重点学校，差别是非常大的，无论是前途还是金钱。

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我是张雪峰，一位让学习更快乐的考研老师

1. 关于对教育学的理解：在记忆知识的过程中，一定要开口背，这样可以使我们的注意力更加集中。如果我们只是记在脑子里，效率会相对较低。

2. 关于遗忘：根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们每个人都有一定时期的记忆，所以遗忘是很正常的，但是要学会运用规律，在合适的时间重复记忆，这样才能保持对知识的记忆。

对不同学科保持学习状态，不能忽视某一学科，不能有一劳永逸的心态。

3.关于研究生：在考研过程中，最好有一两个研究生多交流一下学习状况或者对某一知识点的理解。在与他人交流的过程中，也是学习的过程，从而拓宽知识的范围；同时，同学们也可以在缺乏动力的时候给予相应的鼓励。这种友谊是非常宝贵的。

4. 关于学习顺序：根据学科特点，建议先研究中国教育史和外国教育史，以历史为基础；然后是教育心理学；最后是教育学的原则。

学生普遍认为教学是最难的，因为教学比较理论化，而理论来自于实践，教育理论来自于教育实践，所以我们先学习教育史，有了历史的积累，知道教育史上的重要教育事件，知道中外教育家的重要思想，那么去学习教学，就会容易得多。

5. 关于教材：在教材的前期阅读中，为了准确把握知识点，建议学生对照高校最新的考试大纲，目标明确地阅读教材。

首先，阅读目录，把握总体框架；第二，不要从头到尾一步一步地读，要对照考试大纲，把握难的章节；第三，读书要留记号，读书要记笔记。

6. 关于学习方法：一是建立学科框架，打破知识的积累，实现知识的内在联系；第二，学科间的知识整合，头脑风暴，在笔记本上记录“神奇时刻”;第三，用理解来记忆和记分，记住每一章的主题内容，然后记住主要标题，然后辅助一些关键词，掌握要点和论点，论点可以根据所学的知识进行替换。

最后，关注最前沿的教育信息和热点，及时记录，既方便了第一次考试又为第二次考试服务，提高了答案的深度。

误区一：在认知层面，认为教育学专业课程比较简单，可以记忆。

对教育学的专业课重视不够，专业课的学习时间分配较少。

等到后来才发现，来不及记住那么多知识点。

要换一种思维，认为只要背了教学法，就能得高分。

近年来，311题和333题都采用了灵活的写法，因此理解知识点之间的联系，能够联系到相关的教育热点问题是很重要的。

误解二：申请课程不等于被录取。

“师傅领入口，修养在个人”，专业课只想靠老师来教，自己不主动花更多的时间去理解和记忆。

老师可以帮助你彻底理解知识点，建立一个清晰的框架，避免在以后的复习中走弯路。然而，如果你想获得高分，你仍然需要仔细理解记忆。

如果你想做好一件事，你必须首先使用你的工具。希望以上的建议可以帮助大家更好的复习专业课程。我也祝你们取得最好的成绩。

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