校园作为学校教育活动的场所，其生态状况决定着学校教育的实际效果。良好的校园生态将极大地促进学校的生存和发展。基于这样的认识，2000年我校获得了第七届省“文明学校”荣誉称号。在新一轮“文明学校”建设工作中，我们坚持与时俱进、开拓创新，不断拓展创造活动空间，深化建设活动内涵，提出实施“生态校园”建设工程。为积极营造和谐可持续发展的生态环境，学校大力推进各项事业，推动“文明学校”建设迈上新台阶。 一是美化自然环境，构建和谐的自然生态 校园自然生态建设是生态校园建设的硬件条件和物质基础。学校党委、校务部门按照“三个代表”重要思想要求，以可持续发展为宗旨，在科学规划、基础设施建设、环境美化、加大整治力度等方面为切入点，推动校园自然生态优化，实现自然和谐。 首先，加强科学管理，实现校园景观和谐。鉴于校园面积大，学生人数多，基础设施工程多，改造难度大，按照现代化大学的要求，学校于2000年专门成立了校园文明建设规划小组。学校依托两山两河两湖一岛一亭一园的独特自然景观，以建设福州西大门美丽园林为目标。对未来校园自然环境建设进行科学论证，以展示绿色文明为主题，制定长远规划，采取卫生承包责任制等一系列措施，加强校园自然环境建设，使其走上规范有序的轨道。同时，学校加大环境治理力度，改善校园自然条件。投资860万元用于污水处理工程建设，投资140万元用于绿化美化校园环境。在主干道、行政大楼、生物教学楼、春华广场、明德广场等地开展“绿色行动”，新增绿化面积5000多平方米，使校园绿色化。山更绿了，树更绿了，水更蓝了。其次，加大投入，实现建筑内外的和谐。三年来，学校先后投入4000多万元，分批改造学生食堂5个、学生宿舍4个、教师用房2栋，新建学生公寓1栋、教学用房2栋、各类球场46个，并积极与社会企业和单位共享共建。此外，食堂安装了40多台空调，增加了3条全民健身走廊。此外，还建立了水土保持教学示范基地。对研究生楼、图书馆进行了改造扩建，使校内教学区、学生生活区、教师生活区、休闲区分布合理。青山绿水映衬下建筑和谐的造型；同时，学校积极借款300余万元，对全校实验室设备进行更新改造，为实验室配备了现代化的科学精密仪器，并在全校范围内开展了创建“文明宿舍”、“文明教室”、“文明社区”等活动，改善了师生和教职工的学习、生活和工作环境。从而给人一种内外和谐的感觉。第三，开展绿色教育，实现人与自然的和谐。强调环境保护和可持续发展是我校绿色意识教育的一大特色。紧密结合《公民道德建设实施纲要》实施，围绕“天天环保”主题，开展师生教职工基础文明教育，开展《社区环境报》成立、绿萌艺术团成立、环保宣誓网注册等活动。动员师生参与培养环境伦理观和可持续发展意识；以青年志愿者活动为载体，运用实践经验，加强师生教职工绿色文明意识教育。同时，为加强文明监督，成立了由50名退休教师和500名学生青年志愿者组成的老同志文明督察队，既维护校园清洁环境，又对文明行为进行监督。有效倡导校园氛围。如今，大学生环保协会已经成为活跃在校园各个角落的自发环保组织。他们定期组织环境保护活动，开展环境保护宣传，使环境保护意识深入人心，成为学校开展公民道德教育的一道亮丽风景。 经过绿化、净化、美化，呈现给师生一个整洁、和谐、有序、生机勃勃的自然环境。这所大学被称为“美丽的花园式大学”。据不完全统计，三年内来学校观光钓鱼的人数超过10万人。2001年，学校被授予“福建省政府园林单位”荣誉称号，有4处被福州市教育局列为青少年教育实践基地。 二是推进政治文明建设，营造和谐政治氛围 物质文明、精神文明、政治文明协调发展，全面建设小康社会，是全国人民的共同愿望和目标。三年来，特别是农林两校合并以来，我校认真贯彻中央要求，坚持依法办学与以德办学相结合，从机制和制度上努力，充分调动广大师生教职工的积极性和主动性，增强了推动学校改革发展的自觉和决心。 第一，推进民主进程，实现民主与集中的和谐。发扬民主，扩大参政议政。2001年，福建农林大学召开了历次党代会、工代会、教代会、团代会、学生代表大会等，讨论了学校的发展规划，充分调动了全校师生和教职工的积极性和主动性。特别是2002年，学校在人文社会科学学院开展试点，召开了人文社会科学学院首届教学代表大会和职工代表大会，有效扩大了基层师生教职工参政议政的覆盖面。 二是加强制度建设，实现严肃与放松的和谐。学校党委高度重视领导班子建设，提出了领导班子、组织架构、规章制度、财务管理和发展规划“五统一”。制定了校党委常务委员会议事制度，坚决贯彻校党委领导下的校长负责制和民主集中制原则。学校领导班子每年都要举行民主生活会，广泛开展批评和自我批评，切实加强了班子自身建设，浓厚了民主气氛，形成了团结一致的氛围。第二，注重民主建设，加强制度保障。在三年的改革、建设和发展中，学校不仅按照《中共中央领导干部选拔任用条例》的要求，采取推荐、竞聘、考核任用、双向选择等形式进行干部选拔，而且加强政治制度建设，以制度规范促进和发展民主。建立和完善了学校党委常委制度、学校领导联系民主党派制度、公开发言制度、校务公开制度、系党政联席会议制度等，为学校政治文明建设提供了制度保障和发展平台。学术氛围 第三，注重统一战线，实现党外和谐。凝聚各大力量建设政治文明。学校高度重视民主党派在学校改革和建设中的作用，积极采取各种措施，调动民主党派教师的主动性和积极性，建设生态校园。在各项制度和措施的制定中，学校经常召开各民主党派座谈会，认真听取各民主党派意见。对学校作出的重大决策和改革发展取得的成绩，及时召开民主党派会议，介绍情况，传达精神；重视民主党派建设，指导合并学校民主党派改选工作，举办16期民主党派精神学习班，使民主党派在思想、组织、参政议政等方面健康发展，共同推动学校改革发展。 三是优化人文生态，营造和谐的文化氛围 大学人文精神作为知识和科技创新的源泉，是决定一所大学能否生存和发展的重要因素。学校十分重视创建良好的校园人文生态，将其作为关系到学校繁荣发展的重大问题。重视立足实力化、立足现实的人文精神教育，加大建设力度，从硬件、软件、人际关系三个方面在实施素质教育方面取得突破。 一是增加文化景观，体现现代与传统的和谐。 以人为本。硬件方面，学校每年根据时代发展特点，积极增加文化景观设施，设置“三个代表”重要思想、十六大主题和名人名言照明口号，建设“必要张力”等人文雕塑装饰主干道。特别是在2001年大学建校65周年之际，大学积极寻求社会各界和校友对大学建设的支持。共募集资金260余万元，建设明德广场、春华广场、“金未来”雕塑、“有情金山”雕塑、金谷喷泉等文化设施。并积极鼓励师生教职工参与学校主要道路、文化设施的命名活动，不仅有效改善了学校文化设施的硬件条件，也成为师生教职工生活休闲的好场所。 二是弘扬文化底蕴，实现传承与弘扬的和谐。浓厚的文化氛围，举办文化活动。在软件方面，根据对学生实施创新教育的特点，学校积极举办各种人文讲座等文化活动，打造自己的人文文化品牌。例如，我们不断深化“一校一品一专终身”的工作理念，活跃社区，培育专业，抓精华活工作，打造品牌，提升品位，丰富生活，学校先后出现了茶艺演出队、蝴蝶画制作、走廊乐队等学生品牌项目，并于2002年成立了大学生艺术团。同时，积极“带主义来”，邀请专家学者到学校举办人文讲座，人文氛围浓厚。三年来，举办哲学、社会科学、文学、音乐、艺术等各类讲座和文艺演出100余场。如著名指挥家郑小英的“音乐鉴赏”讲座、福建师范大学阎春军教授的“现代电影艺术”讲座、著名作家刘勇的“创造生命的超越”讲座、北京大学阎家燕教授的“金庸小说的意义”讲座等，都有效地营造了学校的人文氛围和文化氛围。 三是彰显人性，实现人与社会的和谐。加强道德教育，体现人文关怀。通过在全校范围内开展八大校园文明建设活动，突出对师生文明意识的教育和培养，努力营造和谐的人际氛围。我们把师德师风建设作为教风建设的核心，把诚信教育作为学风建设的重点，把勤政高效、高质量建设作为组织作风建设的要求，大力开展优化教风、学风、组织作风，倡导严谨自律、务实创新，勤奋奉献的道德作风。引导教师树立敬业育人、恪尽职守、以身作则、教书育人的教师道德作风，培养学生的坚定性和学习意识，提高本系工作人员的服务意识和工作效率。同时，学校积极开展勤工俭学、探访困难家庭、“手拉手关爱行动”等关爱弱势群体活动，使全校师生、党群、同事、同学等人际关系和工作关系形成有序、和谐、团结、互助的关系，形成以人为本、意气风发、奋发有为的校风和学风。 3.与时俱进推进政治文明建设 物质文明、精神文明和政治文明协调发展，全面建设小康社会，是全国人民的共同愿望和奋斗目标。我校按照中央要求，坚持依法治校与以德治校相结合，从机制和制度上下功夫，充分调动广大师生教职工的积极性和主动性，增强他们推动学校改革发展的自觉性和主动性。 第一，重视团队建设，形成团结的氛围。近三年来，特别是农林两校合并以来，学校党委高度重视领导班子建设，提出了领导班子、组织机构、规章制度、财务管理和发展规划“五统一”，制定了学校党委常务委员会，坚决贯彻党委领导下的校长负责制和民主集中制原则。学校的重大事项，由学校党委常务委员会讨论决定。学校领导小组每年召开民主生活会，开展广泛的批评和自我批评，有效地加强了班子的团结，增强了民主氛围。第二，注重民主建设，加强制度保障。在三年的改革、建设和发展中，学校不仅按照《中共中央领导干部选拔任用条例》的要求，采取推荐、竞聘、考核任用、双向选择等形式进行干部选拔，而且加强政治制度建设，以制度规范促进和发展民主。建立和完善了学校党委常委制度、学校领导联系民主党派制度、公开发言制度、校务公开制度、系党政联席会议制度等，为学校政治文明建设提供了制度保障和发展平台。第三，推进民主进程，扩大参政议政。2001年，福建农林大学召开了历次党代会、工代会、教代会、团代会、学生代表大会等，讨论了学校的发展规划，充分调动了全校师生和教职工的积极性和主动性。特别是2002年，学校在人文社会科学学院开展试点，召开了人文社会科学学院首届教学代表大会和职工代表大会，有效扩大了基层师生教职工参政议政的覆盖面。四是集中力量建设政治文明。学校高度重视民主党派在学校改革和建设中的作用，积极采取各种措施，调动民主党派教师的主动性和积极性，建设生态校园。在各项制度和措施的制定中，学校经常召开各民主党派座谈会，认真听取各民主党派意见。对学校作出的重大决策和改革发展取得的成绩，及时召开民主党派会议，介绍情况，传达精神；重视民主党派建设，指导合并学校民主党派改选工作，举办16期民主党派精神学习班，使民主党派在思想、组织、参政议政等方面健康发展，共同推动学校改革发展。 提供精神动力，促进学校的发展 在生态校园建设工程中，学校通过建设自然生态、人文生态、政治文明等活动，为师生教职工提供良好的学习、生活和工作环境，最大限度地满足师生全面发展的需求，最大限度地满足社会对在校学生教育的需求，使师生教职工迸发出无限的奋斗动力。展现新的精神面貌，融入新世纪学校的改革发展大势，有力推动学校事业的跨越式发展。正如林学院一位教授所说：“学校党委和行政部门以实际行动忠实地实践‘三个代表’重要思想，为我们创造了一个舒适的工作和学习环境。”我们没有理由不为学校的发展而努力。” 三年来，“生态校园”建设工程为全校师生和教职工提供了充分发挥才华的环境和强大的精神动力。我们大家齐心协力，同城团结，立足本职，做好本职工作，有力地推动了学校各项事业的发展： 办学实力显著增强，增长了6倍。首先，研究生和全日制大学生的人数分别从合并时的309人和7413人增加到781人和15704人，增加了一倍多。二是新增建筑面积26万平方米(含在建建筑面积)，使总建筑面积达到59万平方米，比合并当年的33万平方米增加近一倍。三是固定资产总值2.44亿元，比合并当年的1.3亿元增长近一倍。四是教学科研设备总值9190万元，比合并当年的4000万元翻了一番多。五是科研经费4752万元，比合并当年的1600万元增加了一倍多。6. 合并两年来，新立项477项，其中“863”项目、国家自然科学基金项目等国家级、部级项目35项。自合并以来，国家项目和重大科研项目的数量几乎翻了一番。 学科建设成绩显著，实现了三个突破。一是2000年，1篇博士论文入选全国100篇优秀博士论文，实现了我省零所省属高校的突破。二是2002年植物病理学入选国家重点学科，实现省级高校学科突破。第三，2002年，农业部指定我校为国家甘蔗研究中心，承担国家重点扶持的甘蔗研究开发项目。是全国唯一一个由省属高校主持的项目，实现了我省没有省属高校的突破。 加快学校发展步伐，八走在前列。一是大规模利用社会资金建设学生公寓(最高达1.2亿元)和改造学生食堂(160万元)，后勤社会化改革走在全省高校前列。二是8个省级“211工程”重点学科中有3个被省教育厅认定为优秀学科，占全省高校优秀学科比例的50%。三是全省首批“闽江学者奖励计划”特聘教授8人，其中我校3人，在全省高校中名列前茅。四是拥有2个一级学科博士学位授权点和3个博士后流动站，在全省省级高校中名列前茅。五是拥有国家“千万人才工程”一、二级候选人4人，占全省18名候选人的1/4左右，在全省高校中处于领先地位。六是我校享受国务院特殊津贴教师116人，约占全省2000多名教师的1/20，在全省高校中名列前茅。七是拥有“对国家有突出贡献的中青年专家”9人，占全省80人的1/9左右，在全省高校中处于领先地位。八是近两年获得的科技成果总数和等级均在全省高校前列。2001年获省部级科技成果奖17项，其中中国高校科技进步二等奖1项，省科技进步二等奖5项，三等奖11项；2002年，学校有9项成果获得省级科技进步成果奖，其中一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项；特别是2002年，在省高校向教育部申报的10项科技成果中，我校占9项。 党的建设成绩显著，对外交往突出。生态校园建设有效促进了党建工作和对外交流合作。2001年，学校顺利通过福建省党建和思想政治工作先进高校复评，被省委授予“1999-2001年度福建省党建和思想政治工作先进高校”荣誉称号。2002年，在省宣传部、省教育厅联合开展的“创佳绩迎十六大”主题系列活动中，我校获得优秀组织奖和一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项、优秀奖3项等8项单项奖。目前，学校已与来自18个国家和地区的37所高等院校建立校际合作交流关系，共接待69批高校代表团，196人。主办“真菌学国际学术研讨会”等5次国际会议，收录论文51篇。与此同时，学校的对外援助工作也取得了新的突破。学校的菌草技术和旱稻栽培技术在巴新推广，受到巴新当地人民和政府的欢迎。2001年5月，巴布亚新几内亚总理默克尔。当Morauta率团访问我校时，他对此给予了高度评价。 2000年以来，福建农林大学以改革建设发展取得的显著成就，忠实地书写了实践“三个代表”重要思想的篇章，受到党和国家领导人的高度重视。2001年12月24日，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志视察了我校，对我校特别是合并后取得的办学成就给予了充分肯定。同时，对如何按照“三个代表”要求办好大学，为社会经济建设服务提出了希望和要求。

中国农业大学生态学题型推荐知识