第一章总则 第一条资质标准 具有扎实的本学科理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时了解本学科及相关学科的国内外发展情况，有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术水平，具有较强的教学能力，教学成绩突出，教学效果好；具备一定的外语应用能力和计算机信息技术应用能力；具有良好的职业道德和敬业精神。 本资格适用于本省各类高等院校教师。 第二章申报条件 第三条政治素质和职业道德要求 遵守国家的法律、法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，执行国家的教育方针；具有良好的职业道德和职业精神，良好的学风、教风、敬业精神，是教师的榜样。在职期间综合考核合格(胜任)以上。 在职期间，按照规定的工作年限，有下列情形之一的，从下一年起推迟申报： (1)年度考核基本合格(基本胜任)及以下或受到警告处分的，延期1年以上。 (2)记过及以上的，延期2年以上。 (三)谎报学历、业绩或者抄袭他人成果的，处以3年以上监禁。伪造学历、学位等情节特别严重的，吊销其现有专业技术职务资格。 第四条学历和资格要求 必须满足下列条件之一： 0 1. 具有大学本科学历，取得助教资格，从事助教工作4年以上。 2. 具有二级学士学位，取得助教资格，从事助教工作3年以上。 3.取得硕士学位后，取得助教资格，聘任助教2年左右。 (二)具备下列条件并经考核合格的，可初步取得讲师资格： 1. 获得博士学位。 2. 取得硕士学位后，取得助教资格，并担任助教3年以上。 第五条外语要求 精通一门外语(从事外语教学的教师必须精通第二外语)。参加国家或省统一组织的外语职称考试，取得证书，并在有效期内。符合下列条件之一的，可以免试： (1)硕士及以上学历。 (2)因公出国，出国前通过国家外派人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 (3)符合省人事(职称)部门的有关规定。 第六条计算机应用能力要求 具有教学和科研所需的计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的省级专业技术人员信息培训，获得07555 -79000;或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，取得省职称办、省教育厅颁发的资格证书，均在有效期内。符合下列条件之一的，可以免试： (1)计算机专业本科及以上学历。 (2)参加全国计算机软件专业技术资格考试(级)并通过考试。 (三)未从计算机科学专业毕业，目前从事计算机科学专业教学工作，并申请计算机科学学科讲师资格的人员。 第七条继续教育的条件 担任现职以来，根据《信息化培训与考核合格证书》等相关要求，结合教学科研工作需要，完成《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》规定的继续学习任务及其他继续教育任务，达到要求。根据教学科研工作特点，深入基层开展社会实践、专业实践和社会服务，提高专业水平和专业能力。 第三章评价条件 第八条专业理论要求 具有扎实的本学科理论基础和从事教学科研工作的能力，了解本学科的发展。 第九条教学绩效和成果要求 (1)公共课教师和基础课教师独立系统讲授过一门以上课程，专业课教师讲授过部分或全部专业课。 (2)负责一门以上课程的辅导、答疑、课堂讨论、作业课、实验课(含实验室建设)的教学工作，专业课和实践课教师还必须参与指导学生实习、毕业论文、毕业设计等教学环节，教学效果良好。 (3)善于结合学生的思想特点，做好学生的思想工作，关心学生的全面成长，帮助学生不断进步。学生在职期间必须具有1年以上的思想政治工作经验(包括兼职辅导员、班主任、教务等)。 (4)完成学校规定的教学工作量，教学综合评价为良好以上。 (五)有独立见解的教学总结。 第十条科研业绩和成果的要求 自担任现职以来，已满足下列要求之一： (一)独立或以第一作者在省级以上期刊上发表本专业学术论文1篇以上。 (2)参与编写正式出版的学术专著或教科书，写作3万字以上。 (三)取得一项以上发明或者专利(附证书)。 第四章附则 第十一条专职科研人员申请助理研究员资格的，其年平均教学工作量应不低于专职教师参照本资格所需工作量的三分之一。对科研绩效和成果的要求可以适当提高。 第十二条教师在进修、进修、在职攻读学位期间申请讲师资格的，其在职期间每年的教学工作量不得低于规定工作量的70%。 第十三条高等学校的讲师资格不得非正常申报。 第十四条高等学校应当根据学校事业发展和教师队伍建设的目标、任务和素质要求，结合学校教学、科学研究的特点和各学科教师的实际工作，在不低于本条件的前提下，制定更具体的资格条件；并特别注意加强职业道德、教学工作和实践环节的具体要求。 第十五条申请讲师资格，应当提交第三条至第十条规定的材料，并按规定程序进行评审。 第十六条与本条件有关的物质要求、词语或概念的具体说明以及若干问题的说明见附件。

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