据外媒报道，免费在线课程不仅受到学生和成人学习者的青睐，也得到了大学的认可。学院和大学正在接受在线课程，并考虑给在线学习者加分。虽然网络课程具有不可抗拒的吸引力，但目前还不能克服网络作弊的问题，而且缺乏合理的评价体系。 网络课程很受欢迎 由斯坦福大学两位计算机科学家创立的公司Coursera周二宣布，12所主要研究型大学正在参与其在线课程项目。到今年秋天，Coursera将提供超过100门免费的大型开放在线课程(mooc)。该项目预计将吸引全球数百万学生和成人学习者。 现在，该公司的新合作伙伴还包括加州理工学院、杜克大学、佐治亚理工学院、约翰霍普金斯大学、莱斯大学、加州大学旧金山分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、华盛顿大学和弗吉尼亚大学。海外合作伙伴包括苏格兰爱丁堡大学、多伦多大学和瑞士洛桑理工学院。 其中一些还提供信贷。“这简直就是海啸。”佐治亚理工学院21世纪大学中心(Center for the 21st Century university)主任理查德A德米洛(Richard A. DeMillo)说：“这对任何人来说都是一件新鲜事，但这个在线课程实验的潜在好处是如此之大，我很难想象有哪所大型研究型大学不想参与其中。” 由于技术的进步，mooc很可能会改变游戏规则，将高等教育带给数亿人。其中包括大大改进的在线出版平台，提供有针对性的学习材料的能力，以及分析大量学生学习经验以确定哪种学习方法最有效的技术。 迄今为止，大多数mooc课程都包括计算机科学、数学和工程学。但Coursera正在拓展医学、诗歌和历史等学科。去年，斯坦福大学(Stanford University)的免费在线人工智能课程吸引了来自190个国家的16万名学生，mooc才开始为人所知。虽然只有少数学生完成了这门课程，但入学人数仍然惊人。 “这么多人对这些课程感兴趣，这表明人们非常渴望接受教育。”美国教育委员会(American Council on Education)主席莫莉科比特布罗德(Molly Corbett Broad)说，“尽管路上有很多颠簸，但在线学习仍然是一项非常重要的努力。” 是否应该提供信贷 到目前为止，mooc不提供学分，只提供“课程完成声明”和成绩单。但华盛顿大学表示，它计划在今年秋天为Coursera课程提供学分，其他Coursera合作大学也在准备这样做。华盛顿大学(University of Washington)副教务长戴维p萨特玛丽(David P. Szatmary)说，学生们必须支付费用，完成额外的任务，并在导师的指导下完成项目，才能获得学分。 专家表示，预测mooc将如何传播，或哪些课程将最受欢迎还为时过早。Coursera已融资约2200万美元，其中包括来自加州理工学院(California Institute of Technology)和宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)的370万美元股权融资。该公司仍然相对强劲。但edX也是如此，它是哈佛大学和麻省理工学院的合资企业；Udacity由斯坦福大学人工智能专家塞巴斯蒂安特伦(Sebastian Thrun)创立。 每家公司提供的在线课程都有几个部分的内容，比如短视频、互动问答和其他活动——，以及在线论坛，学生可以在论坛上相互回答问题。 但即便是MOOC专家特伦也警告称，在线课程虽然前景广阔，但仍处于试验阶段。“我认为我们开设在线课程有点匆忙。”他说：“我还没有看到任何研究表明在线学习和其他形式的学习一样好。” 不可抗拒的吸引力 全球化是Coursera的目标。“瑞士洛桑综合理工学院(Ecole Polytechnique)提供的法语课程现在面向半个非洲的学生开放。””科勒说。大学正在设计和开发自己的在线课程，并考虑是否给予学分。 Coursera不向与它合作的大学支付任何费用，大学也不向Coursera支付费用，但它们都承担了高昂的成本。他们的合作协议规定，如果产生任何收入，他们将平均分享。 尽管mooc最终必须为自己买单，要么向学生收费，要么颁发证书，要么提供优质服务；或者向招聘人员收费，让他们接触到最优秀的学生。但科勒和大学官员表示，这不是一个紧迫的问题。 Coursera大约三分之二的学生来自国外，大多数在线课程吸引了成千上万的学生，这对许多教授来说是不可抗拒的吸引力。“每个学科都有一个小讲台，大多数时候我们有五名听众听我们的讲座。”密歇根大学(University of Michigan)教授斯科特e佩奇(Scott E. Page)教授Coursera的模式思维课程，他说，看到4万名学生下载他的视频，他感到非常激动。“在学校的教室里，我得等上200年才能教这么多学生。” 许多教授表示，他们课堂上的学生也可以从在线学习材料中受益。一些教授还对他们的课程进行了量身定制，让学生在进入教室之前先上在线课程，参与互动活动或回答问题。“事实上，学生们从网络视频中学到了很多东西，这让我有更多的时间来教授我认为更难的东西。”教授Coursera密码学课程的斯坦福大学教授丹博内(Dan Boneh)说。 Coursera与大学的合作并非排他性的，许多Coursera的合作伙伴能够同时与多家在线教育实体合作。“我已经和麻省理工学院、Udacity和2Tor谈过合作的事。”杜克大学教务长彼得•兰格(Peter Lange)说，在一个变化如此迅速的行业，我们需要灵活变通，因此我们可能同时有两到三个合作伙伴。 在线作弊和评价系统 学习在线课程的一个障碍是克服网络作弊。“除非有人能解决网络作弊问题，并确保接受测试的是学生自己，否则我不会给他们加分。”加州理工学院(California Institute of Technology)教授安东尼奥兰格尔(Antonio Rangel)说。今年秋天他将教授经济学原理。Udacity最近宣布，它计划让学生支付80美元，在培生教育(Pearson Education)在全球的一个考试中心参加考试。 评价体系也暴露出一些问题。在Coursera的人文学科课程中，学生必须首先证明自己符合教授对某项任务的标准，然后对其他五名学生的作业进行评分，这五名学生再对自己的表现进行评分。但科勒女士表示，目前还不清楚如果学生达不到教授的标准会发生什么。 目前还不清楚新的mooc将如何影响营利性在线课程提供商的招生，以及它们最终是否会蚕食提供在线课程的大学的招生。但许多教授否认这一威胁。“有些人认为在线教育将扼杀大学。但我们在大学校园所做的一切都是为了帮助学生从18岁过渡到22岁，这是一件非常复杂的事情。”佩奇是密歇根大学的教授。他补充说，mooc最适合“国际学生和退休人员”。 科勒表示，学生最终将能够参加mooc课程，并获得与传统文凭相当的证书。“我们并不想成为一所授予学位的高等学府。”“我们感兴趣的是学生们能用这些非正式的证书做些什么。

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