在美国大学，捐赠基金是主要的资金来源之一。在耶鲁、哈佛、斯坦福和其他大学，这比学费的总成本还要高。2011年，耶鲁校友捐赠了超过7亿美元，加上投资回报，截至去年年底，耶鲁的捐赠总额超过200亿美元。2010年，哈佛校友捐赠了6亿美元，使其捐赠总额超过275亿美元。仅2008年一年，美国的大学就收到了310亿美元的捐赠。无论是私人捐赠还是公共捐赠，校友捐赠决定了学术研究的投入水平、教学内容和形式，是学术自由的财务保障。 问题是，大学如何吸引校友捐款？校友们还面临着衡量教育质量和学术研究水平的挑战。当然，校友们关心他们的文凭和学位证书的价值，也关心当他们说自己毕业于XYZ大学时在亲戚、朋友和同事面前的形象。当我在威斯康辛大学教书时，一位名叫杰夫的亿万富翁校友告诉我，他最痛苦的是看到他的大多数朋友和同事都是耶鲁、哈佛和斯坦福等大学的毕业生。他很少见到威斯康辛大学的校友。他常常不敢说自己毕业于哪所大学!因此，他决心捐出更多的钱来支持威斯康辛大学，让威斯康辛大学出类拔萃!1995年，当我决定离开威斯康辛州时，他给我打了好几次电话，说如果我愿意留下来，他愿意出钱请我当教授。 不过话说回来，威斯康辛大学每年有一万多名毕业生，一个校友再有钱也很难改变根本，不容易! 校友捐赠的另一个重要原因是对母校的爱。然而，如果你是出于对母校的爱而捐款，也许10万元也能表达你的心意，而不是几千万甚至几亿美元。到底是什么打动了他们？他们真的认为他们接受的教育值这么多钱吗？这也是近年来访问耶鲁的国内高校领导和相关人士经常问到的一些问题。 根据人类社会的经验，一旦从现实利益的领域走向情感和爱情的领域，用货币来计算的价格空间往往可以无限延伸，至少在能够继续延伸的范围内。当你向校友寻求捐款时，你不会说：“你的耶鲁教育值这么多钱，而你每年只付了5万或6万美元。”相反，你要了解这位校友对这所大学的感受，他最关心这所大学的什么，然后你根据他想做什么或他对什么充满热情来谈判。这样，校友往往愿意捐钱，让母校做一些自己没有时间也没有专长去做的事情，让母校的利益和自己的个人喜好联系起来，让校友对母校更加感恩，而不是母校乞求校友，捐款金额可能是几千万甚至上亿。 当然，保持和巩固校友对母校的感情并不容易，需要很多小的努力。这在中国高度行政化的大学里尤其困难，在那里，官员们更关心上级的面孔，而不是校友和学生的感受。例如，几年前，大量高校被迫合并，数百万校友一夜之间成为“没有母校的人”。即使他们想捐赠，他们也不知道去哪里。 即使学校没有被兼并，校园也可能因为重复建设而变得面目全非。在耶鲁，每个宿舍7个a64e58685e5aeb93133愚人节13234，建筑物和街道都不能随意改变风格，也不能改变颜色，许多建筑物200多年来都一样。耶鲁大学在翻修一栋建筑时，哪怕是最微小的错误都可能被校友起诉，更不用说拆除和更换了。 为什么耶鲁不能改变它的建筑风格？当然，从法律的角度来说，耶鲁是一所校友的学校，校友有份。更重要的是，对于校友，尤其是年纪较大的校友来说，在耶鲁的四年是他们一生中最宝贵的，或者至少是最重要的一年。大学生活和学习给我的一生留下了不可磨灭的印记。虽然这些人生经历和经历可以记在心里，留在记忆里，但大学经历往往与特定的建筑、教室、楼房、食堂、宿舍、庭院、游泳池、跑道，甚至与特定的植物和树木联系在一起。对校友来说，这些是他们经历和记忆的载体。摧毁和改造原来就是摧毁自己宝贵的生命记忆。所以，当耶鲁大学计划翻新校园的任何部分，甚至是每一部分，校长都必须处理诉讼! 1983年，我毕业于中南矿冶学院，即现在的中南大学。1979年到1983年的四年对我来说尤为重要。我的许多成长经历和记忆都与特定的地方和场景有关。几年前，当我回到母校，看到教学楼、食堂和宿舍被拆毁重建，我知道我的母校对我来说已经不再是原来的样子了。如果新建筑与其他大学的建筑如此相似，那么走在母校和走在另一个校园又有什么区别呢？虽然母校对我生命的意义一直都很伟大，很特别，但是一些老建筑、老地方也随之消失了。 由于教育本身是看不见的、无色的、无味的，不同的社会尝试了不同的方式，通过看得见的载体，让教育的“质量”看得见，让原本看不见的教育质量尽可能看得见，让教育的社会定价尽可能接近真实的价值。如前所述，在中国，由于政府是教育经费的主要来源，为了避免教育质量无形、无色、无味所带来的评价困难，国内的大学会不断建造新的、最好的、最现代化的建筑，让大学的“质量”可见，从而展示教育绩效。在美国，政府管理的公立大学面临着与中国大学相同的问题。除了建造新建筑以使他们的表现切实可见外，他们还通过支付数百万美元聘请最好的足球教练和球队来规避教育定价的挑战。 此外，教学楼、绿树成荫、图书馆珍品、先进实验室、诺贝尔奖得主教授等，都能塑造出大学教育的意义。特别是对于中国的大学和中学来说，保持校园里的一草一木和建筑的原有颜色是非常重要的，因为它们是大学教育经历的有形载体。可以帮助学校维护校友对母校的感情，使校友更容易将母校的事情视为自己的事情，以一种明确的方式见证大学教育，缓解教育定价的挑战。建筑和树木是校园文化的具体载体。保留和维护好它们也是校园文化传承的必要条件。

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