从就业形势看，全国高校毕业生供给与全社会对高校毕业生需求之间确实存在结构性矛盾。西南财经大学，特别是金融学院应该说，这个问题并不是太严重。一方面，学生资源非常丰富。西南财经大学在全国高考成绩中排名30位左右。另一方面，通过一些特殊的培养机制，学生的综合素质、能力和知识仍然很有竞争力。所以总的来说，我不会感到太大的压力。该大学也是中国50强就业单位之一。包括整体就业率都非常高。金融专业约占98%，另外2%是想读研或出国的人。 为什么就业率或就业质量高？ 一是培养创新型人才 第一，培养素质。质量是生命线，好的质量才有好的就业。 二是加强对学生的分类指导。当学生们开始大一的时候，让他们和他们的父母逐渐明确他们四年后要做什么。例如，从一般的方面来说，第一是出国，第二，你需要在中国学习，第三，工作。我们针对不同的学生有不同的训练方法。 三是加强就业指导。前段时间，学校正在招聘辅导员和行政人员。其中一名985大学的学生在简历中展示了他在写作方面的优势，包括摄影的爱好。后来我看了他提供的附件资料，发现他没有。他们有爱好，有优势，如何证明，如何让人们相信。学生应该说这种错误不会再发生了，学校在学生就业方面也会加强对学生的指导。在质量方面，有两个主要领域已经做出了巨大的努力。首先，要设定高标准的人才培养目标，分类培养不同特点的人才。例如，金融学院的愿景是“培养金融领袖，引领知识创新”。这既是学校的愿景，也是我们的目标。其实，这也是学校的定位，也是对社会责任的一种描述。对于学生来说，不同的专业，不同的学生特点，提供了不同的成长渠道。例如，学校也注重培养创新人才。在学生中，对于本科生来说，他们普遍面向应用型人才。也有一些学生对学术感兴趣。如何培养？有两种方法可以做到。一是设立实验班，培养有学术潜力、热爱学术研究的人才。二是实施大学生“学术能力提升计划”。入学后，将从二年级的专业学院中选拔30 - 50名学生，并提供专门的教师指导他们提高学习成绩，以区分普通学生的学习。 二是培养复合型金融人才。我们知道，随着国力的增强和家庭财富的增加，居民的金融需求已经从简单的存贷款向更加全面的金融需求转变。金融机构提供的服务也必须相应改变。这也对我国高校的人才培养提出了新的要求。2007年，我们开设了金融理财实验班，培养了一支理财师队伍。本课程的整个知识结构和课程设计基本参照理财规划师的各个方面。此外，在2012年，我们在研究生中设立了财富管理实验班，这比金融学本科生的水平要高一些。 二是培养国际化人才 2002年开设金融双语实验班，也是高考成绩最高的专业。它非常非常高，很难进入。2007年被批准为教育部教育改革项目。目前，金融双语实验班分为两个方向。一是培训CFA。在金融分析师方向，这些学生毕业后必须取得注册金融分析师执照。二是国际化取向，重点培养具有国际视野、了解国际规则、熟悉国际金融市场的学生。与其他学生不同，学生在四年中需要有6个月到1年的海外学习经历。专门的渠道培养不同的人才，所以起到了很好的作用。这也是学生竞争力强的一个重要原因。

阿德雷德大学应用金融硕士专业就业方向怎么样推荐知识