第一，形象和礼仪

教师无论是在教育教学活动中，还是在公共场所，着装都应体现职业特点：大方美观、有时代感、受学生欢迎、符合教师身份。同时，应遵循以下原则：1。整洁原则。2. 完整性原则。3.同步原理。

第2条、仪容礼仪——仪容要求：1、自然。大自然是美的境界，它使人看起来真实而生动。即容貌要与发型、服装相协调，容貌、发型要与场合的气氛相一致。教师无论是在校园还是走进教室，都应该容光焕发、精力充沛，表现出快乐、自信的表情。

第三条。举止和仪态反映了人的内涵和品质。传承人类文明的教师应该成为文明的标杆。处处用优雅的谈吐和文明的习惯滋养学生的心灵，使学生“爱师信道”。

社交礼仪有自己的规则和惯例，正是这些基本的规则和惯例构成了社交礼仪的核心。

尊重他人，礼貌待人：人际交往活动中必须尊重对方的人格尊严，尊重是礼仪的情感基础，人们相互尊重，才能保持和谐愉快的人际关系。在人际交往中讲究礼貌是为了表达对人的尊重，只有尊重别人才能赢得别人的尊重。

自律和自尊：礼仪规范的形成和存在是为了维护社会生活的稳定，它反映了人们的共同利益，教师应自觉遵守和执行。讲文明、讲礼貌，守纪律、自律、自尊，努力成为践行社会公德的模范。

教师礼仪包括哪些推荐知识