清明节来了，总是春雨绵绵。在雨水的清洗下，柳树变得有点绿了，柳树婀娜多姿，在春风的吹拂下跳起了秧歌。大地被绿色覆盖。多么美丽的春景啊!

老水牛，湖边的牧童，享受着青春的美景。这时，一个书生摇摇晃晃地走了过来，穿一件白大褂，戴一顶“太白”的帽子，捋着不太长的胡子。可能是清明节!他疯了。他可能是在回忆某个逝去的人。他在稀疏的人群中显得很突出。这时，书生走过来，恭敬地向牛郎行了个礼，说：“请问，兄弟，这附近有餐馆吗？”牧童放下手中的短笛，心想：“也许他是在借酒浇愁，急着找一家旅馆呢!”于是，他骑上牛背，来到离兴化村不远的地方，把兴化村却远近闻名的村子，专门酿造好酒。学者听了，感谢他。之后，一个久违的微笑，来到了神秘的地方“杏花村!”

清明的雨，接连改写古诗

清明江南小雨淅淅沥沥，路上的人无不惆怅失意。

牧童指着远处的兴化村。

《清明》

唐朝：杜牧

清明期间下着一场又一场的雨，路上的行人都觉得快要断气了。

问菜馆在哪里有，牧童偏僻的杏花村。

二、《清明》的意境描述如下：

这首诗写在清明春雨里看，色彩淡淡，心情忧伤，历来流传广泛。

第一句话解释了场景、环境和气氛。第二句写人物，表现人物悲伤迷茫的情绪

第三句是如何摆脱这种心态。第四句是带动作的回答，是整篇文章的亮点。

全诗采用由低至高，逐渐上升的手法，高潮置于结尾，余韵韵妙，耐人寻味。

《清明》

唐朝：杜牧

清明期间下着一场又一场的雨，路上的行人都觉得快要断气了。

问菜馆在哪里有，牧童偏僻的杏花村。

二、《清明》的意境描述如下：

这首诗写在清明春雨里看，色彩淡淡，心情忧伤，历来流传广泛。

第一句话解释了场景、环境和气氛。第二句写人物，表现人物悲伤迷茫的情绪

第三句是如何摆脱这种心态。第四句是带动作的回答，是整篇文章的亮点。

全诗采用由低至高，逐渐上升的手法，高潮置于结尾，余韵韵妙，耐人寻味。

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