学生课余生活调查报告： 大学是人生最好的阶段，是向成年过渡的关键时刻，是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生们生活、学习、成长并走向成功。进入象牙塔的大学生有足够的业余时间，根据相关部门的统计：除了每天8小时的睡眠，如果每周40节课，每节课45分钟，每周的上课时间是1800分钟，业余时间是4920分钟，几乎是上课时间的三倍，那么大学生是如何处理这每周4920分钟的业余时间的呢？根据这项调查的结论，绝大多数大学生把业余时间花在上网、运动、阅读、看电影电视、外出购物等方面。有些人选择在学习的同时做一些兼职来增加他们的经验，丰富他们的知识和锻炼自己。然而，并不是每个大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理安排业余时间。为了进一步了解大学生如何处理和协调学习与生活之间的矛盾，帮助大学生合理有序地安排课外生活，从而优化学习与实践之间的时间分配。为此，我们对这一课题进行了认真的调查和研究，在调查分析的基础上，结合实际提出了几点建议。 研究方法 一、调查问卷 我打了《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课外生活以及他们的看法和感受。 问卷调查内容 1. 科目基本情况：包括性别、年级。 2. 关于大学生业余时间的调查。 3.大学生自学的频率。 4. 大学生主要业余时间(自学除外)基本情况。 5. 大学生对课外活动的期望和爱好。 6. 大学生主要活动计划表。 2. 随机问卷调查 本调查采用随机问卷方式，自愿填写。样本量为50， 共发放问卷50份，回收50份，有效问卷50份。 3.数据分析 总的来说，大学生的业余时间利用是合理的，这可以更好地使他们的业余时间受益。但也有一些学生课余时间缺乏合理安排，沉迷于电脑娱乐旋涡或在无聊中徘徊，浪费了大量时间，给身心带来不良影响。 1. 在本次调查中，34.8%的学生对去图书馆还是自习室有一定的把握，超过61.3%的学生去图书馆是为了查阅学习资料。由此可见，图书馆和自习室是大学生自学的主要场所，在大学生的生活中扮演着重要的角色。 2. 大学生主要业余时间的安排和活动的分布差异很大。 从调查结果可以看出，自学是大学生生活的重要组成部分。“课后自学”、“上网、玩游戏”、“社团活动”是大学生课余时间参与的三种主要形式。这说明网络在大学生的业余生活中变得越来越重要，大学生也很喜欢这种新的娱乐休闲方式。大学生也意识到了建立和谐人际关系、提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会价值的认知也在不断提高。大学生在其他时间的分配上存在个体差异(占32%)，这主要是由个人兴趣决定的。个人兴趣本身具有娱乐、休闲的特点，对满足大学生的课外活动和休闲生活具有重要意义。这也是大学生人格与自身社会化和谐发展的必经之路。 有很多人在课后学习 课外学习就是在学习本专业的同时，除了获取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的时代，扎实的知识基础与广泛的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外学习是他们腾飞的重要基础。通过课外学习，使书本知识更加完善。其他证书，如大学英语四、六级，都离不开课外学习。课外学习是在竞争中取胜的筹码。我感到充实自己和提高知识的重要性。 4. 许多社团活动 0 5. 从大学生课余生活安排的合理性入手，揭示大学生课余生活安排是否合理。 大学生对自己的业余时间安排不清楚，只有20%的人认为合理。由此可见，合理安排大学生的业余时间已经成为大学生面临的一个迫在眉睫的大问题。 四条建议 学校应该为大学生创造一个良好的环境 当然，学校是一个学习的场所，这就要求所有的高校都必须为学生创造一个良好的学习环境，良好的“学风”和安静的环境是一所高校必须满足的要求。当然，学习的硬件和软件设施要能够满足大学生的需要，学校应该把教学设施的投入放在第一位。良好的“学风”是由学生和学校共同形成的，这就要求学校从思想上引导和鼓励大学生努力学习。 (2)引导大学生积极安排业余时间 大学生倾向于认为他们的业余时间应该由个人安排，而不受学校的管制。大学生希望课外活动可以自由安排，所以对于大学生课外时间的安排只能采取引导的方式，在课堂上号召老师，在学校的各种媒体上采取启发和诱导的方式，潜移默化地培养学生积极健康的课后安排。 (3)开展校园文化活动，丰富大学生的课外生活 开展校园文化活动，开展校园文化建设，是高校的一个重要特征。它不仅对丰富学生的课余时间，开展各种活动对培养学生健康的心理、健全的人格和良好的人格具有十分重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开： 1. 以“社区”为“基地”:每个“社区”开展与其相关的各种活动。它的优点是由于其自主性强，具有很好的选择性。 2. 开展以学院(系)为单位的各类知识竞赛和文娱活动。它的优点是它很受欢迎，没有人可以参加，只要他们感兴趣。 3.在教室或宿舍展开。这些活动是灵活的，没有时间和地点的限制。这种活动可以促进学生之间的相互了解和友谊。 (4)对学生 大学校园里的课外生活是丰富多彩的。除了日常的教学活动外，还有各种各样的讲座、研讨会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等。 要合理安排业余时间，首先要对自己近期的活动有一个理性的分析。看看你想在短期内实现什么，你的长期目标是什么，你最迫切的需要是什么，以及每项活动对你的发展有多大意义。然后制定最好的时间表，并在你进行的过程中修改和发展它。 合理参加社会实践活动，适度接触社会，锻炼自己或证明自己的抱负，可以选择兼职。还应积极参加社会志愿活动，如“献血”、“学习雷锋活动”等社会爱心活动。培养爱国热情和民族荣誉感，完善人格，树立正确的人生观和价值观，具有积极意义。 大学新生应善于利用业余时间开展一些有益的娱乐活动，如唱歌、跳舞、下棋等；尽量培养各种兴趣爱好，如集邮、剪报、钓鱼等，都能增加你的活动和兴趣，使你的生活充满丰富和活力。有一个或多个你感兴趣并擅长的爱好是很好的。有些学生会写好书法，或者创作精美的手工艺品，这无疑会给他们的生活增添很多乐趣，也有助于建立自信，增强社会适应能力。 业余时间只是大学生活中的一个小插曲，但它充分反映了当代大学生的生活理念。他们用什么样的生活方式来充实和丰富自己的业余时间，显示出他们对生活的态度。作为21世纪的当代大学生，更应积极参加大学课外活动，在获取知识的同时，增强自主创新意识，提高社会适应力和心理能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高素质，掌握一定的劳动技能，增强实践能力。 大学生业余生活调查报告2: 经过十年的努力学习，无数的学生终于进入了梦想中的大学殿堂。与高中和初中相比，大学生有更多的业余时间，课余生活更加丰富多彩。然而，并不是每个大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理安排和规划业余时间。 为了进一步了解大学生如何处理和协调学习与生活的矛盾，帮助大学生合理有序地安排课余生活，提高课余生活质量，我们在东北财经大学校园对大学生课余生活进行了调查报告。本次调查问卷在教学楼、图书馆、宿舍发放。调查对象是一年级、二年级和三年级的学生。共发放问卷110份，回收问卷103份，有效问卷103份。有27个男孩和76个女孩。在统计和分析的基础上，我得出以下结论，并提出自己的一些建议。 一般来说，大学生有丰富的业余时间，丰富多彩的活动和合理的利用时间。然而，一些学生没有足够的业余时间和简单的活动。一些学生缺乏合理安排业余时间，花大量时间上网和玩游戏，这对身心都有不良影响。 1. 79%的大学生有足够的业余时间。根据调查，21%的学生没有足够的空闲时间，18%的学生有足够的时间，61%的学生几乎有足够的时间。可以看出，大多数大学生有足够的业余时间和大的空间去玩。 2. 大学生课外活动丰富，内容差异很大。 调查结果显示，女生的主要活动是学习(占全部课外活动的26%)和购物(占全部课外活动的28%)，男生的主要活动是学习(占全部课外活动的19%)和娱乐(占全部课外活动的30%)。此外，上网、社团活动、阅读、运动、兼职等，秋色比例不同，相似。 3.在课堂外学习的学生占大多数。 根据调查结果，无论男生还是女生，课外学习仍然是他们的主要活动。其中，66-3%的男生将业余时间用于学习，77-6%的女生也将业余时间用于学习。由此可见，课外学习是每个大学生获取知识的重要渠道，是课堂学习的重要补充。对大学生开阔视野、开阔思维、激发求知欲、丰富精神生活、培养道德情操、建立良好的知识结构具有重要意义。在这个知识爆炸、信息丰富的时代，拥有扎实的知识基础与课外学习是分不开的。课外学习是竞争的筹码。我感到充实自己和提高知识的重要性。 4、上网的学生，使用时间长，上网的目的也不同。 根据调查结果，约40%的学生每天上网2-3小时，约占所有业余时间的50%，26%的时间用于学习和查找信息，59%的时间用于聊天、逛校园和论坛、看电影和电视剧。这表明互联网在大学生的业余生活中变得越来越重要，大学生对这种新的娱乐和学习方式越来越感兴趣。但是只有26%的上网时间是用来学习和研究资料的。剩下的时间主要用来聊天、上网、玩游戏、看电影和电视剧。可见，大学生网络的学习价值和功能有待开发和完善。 5. 新生把90%的业余时间花在社团活动上。 调查结果显示，近九成的大一新生在课余时间通常忙于各种社团活动，远高于学习、娱乐等其他活动。社团是由大学生自己发起、自己管理、自己策划、自己经营的组织。社团活动可以锻炼学生处理事情的能力，提高自身素质。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的一种选择，是培养交际能力的场所，这也是越来越多的大学生青睐社团的原因。 6、大学生课外生活的平均费用基本合理，但仍需合理规划。 调查结果显示，约72%的学生课后花费在100 - 500元之间，约11%的学生课后花费在500元以上。可见，大部分学生课余花费基本合理。然而，仍然有很多大学生的课余生活花费过多，这是一个迫切需要改进和完善的问题。 7. 对课余生活缺乏规划和了解。 根据调查结果，56%的学生能认识到他们或他们周围的人没有很好地利用业余时间的原因。此外，只有43%的学生计划并充分利用他们的业余时间，其余的只是安排或顺其自然。由此可见，大学生的业余时间处理问题仍然普遍存在，合理安排大学生的业余时间已成为大学生面临的一个迫在眉睫的大问题。 我的建议。 1、学校应为大学生创造一个良好的环境。 学校是一个学习的好地方，这就要求各高校为学生创造一个良好的学习环境，良好的学习环境是一所高校必须满足的要求。这就要求学校在硬件和软件实现上满足大学生的学习需求，从思想上引导和鼓励大学生努力学习，提高自我。 2. 重视课外学习。 学习是大学生的主要任务，但现代社会需要德才兼备、知识兼备、能力兼备、创新兼备的创新型人才。当前，我国高等教育正处于由应试教育向素质教育转变的过程中。第一课堂为学生提供专业知识和相关领域的知识。素质教育是培养学生的特殊能力，但素质教育要求培养学生专业以外的各种能力，应该是全人素质的提高。这不是在第一堂课上就能做到的。 3、把自己从单调的学习中拉出来，丰富课余生活。 在课余时间，大学生可以参加学校社团开展的各种活动，如运动会、足球比赛、卡拉ok比赛等，以及各种学术社团组织的各种知识讲座、知识竞赛、学术节、模拟股票市场、学术论文比赛等。除了这些活动外，大学生还可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生应该根据自己的特点、兴趣和个人发展需要来选择自己的课外活动 4、分清轻重缓急，提高业余时间的利用。 每个人都有很多“紧急情况”和“优先事项”，试图把每件事都做到最好是不现实的。而时间是有限的，这就要求我们在面对众多的选择时要善于思考，分清轻重缓急，从自己的实际出发，不随波逐流，不盲从，优先做那些有益的、有意义的事情来提高自己，努力丰富和提高自己，循序渐进，不断挖掘自己的潜力，争取每天都取得实质性的收获，提高业余时间的利用。 5. 合理使用电脑，避免沉迷网络游戏。 互联网是一把双刃剑，需要我们学会合理使用。大学生应充分利用互联网上丰富的学习资源和信息，拓宽自己的视野，不断提高自己。并培养更强的自我控制能力，学习和娱乐，避免沉迷于网络游戏。 大学生活是人生美好而关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生的人生，是进一步发掘自身潜能和全面发展的关键。我希望这次调查的结果和总结可以给大学生和即将成为大学生的学生一些帮助和启发。我也相信大学生可以更好地规划和利用自己的业余时间，不断提高和完善自己，为未来进入社会做好充分的准备。 大学生业余生活调查报告三： 大学生活的特点是上课时间少，业余时间多。大学生如何正确把握业余生活，学校如何正确引导大学生开展业余活动，对大学生的成功具有重要的现实意义。希望这次调查能给大家带来新的认识，完善科学的课余生活安排。 首先，消费 随着我国经济实力和综合国力的逐步增强，人们的消费水平日益提高。与此同时，大学生的消费状况也发生了很大的变化。通过对问卷的定量分析，我们发现低消费水平和高消费水平的大学生较少，大部分处于中等消费水平。在收集到的100份问卷中，有6份月平均消费低于300元，占比2.3%;平均每月消费300 ~ 500元的只有10人，占比3.83%;月平均消费在500元以上的问卷69份，分别占26%和43%;平均月消费在500 - 800元之间的问卷88份，分别占33%和72%。四种消费层次的大学生消费支出中，衣、食、住、行等基本生活消费支出仍占较大比重，但在其他方面的消费支出呈现多元化趋势：文化娱乐旅游、社交交流、互联网交流等消费支出在各层次大学生中均占有一定比例；而且消费总额与通讯、互联网等消费支出成正比。总消费越高，这些方面的消费支出所占比例越大。值得一提的是，电脑、手机等高端消费品已经进入了大学生的消费范围，而且占比更大。另一点值得我们注意的是，一些大学生的消费支出中，香烟、零食等享乐品、社交、上网聊天、玩游戏等娱乐支出占比较大，而购买书籍、报纸、学习用品等消费并没有随着消费总额的增加而增加。 2、爱 1. 根据调查：恋爱现象在我们学校的学生中比较普遍，一对对情侣几乎随处可见。从回收的问卷来看，大学生对恋爱的认同程度也很高，高达75.53%。此外，大学生选择恋人的方式也很多样化，不仅看外表，还看性格、学习成绩和家庭背景。考虑过的学生分别占70%和21%，这也表明当代大学生变得更加理性。 2、大多数学生恋爱的目的是正确的，但是也有一些人有一些问题，尤其是男生，有些学生恋爱是为了随风而去，也有少数是为了钱，而女生在这种思想上基本没有。在爱情和学习方面，超过一半的学生可以把更多的时间放在学习上，可以更合理地分配时间；从恋爱中的两个人谈论的话题和恋爱的结果来看，大多数人对未来并没有太大的希望(63,78 %)，所以在平时的谈话中很少涉及两人的未来。 第三，校园文化的现状 根据调查结果，现有的校园文化生活远远不能满足学生的需求，63%的学生认为学校的业余生活不够丰富；虽然学校试图通过各种方式丰富学生的业余生活，如大力发展学生社团，通过社团活动弘扬校园文化，但调查结果显示，30%的学生认为参加学校社团和一些学校活动对丰富校园生活、培养兴趣和提高能力的作用不大。因为他们认为这些社团和活动不够强大，活动涉及的范围不广，活动的质量不高，过于正式，有些只是为了活动而活动。 学校时间分配 从调查结果可以看出，自学是大学生生活的重要组成部分。从表中可以看出，大学生的课外活动取向呈现出主次化和多元化的特点。“课后自习”、“上网、玩游戏”、“聊天、社交”是大学生课余时间参与的三种主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的变化，以及大学生活更加开放和丰富多彩，大学生的课外活动不再是传统的“三点一行”模式，呈现出多元化的方向。值得注意的是，与以往调查的结论相比，“上网、打游戏”、“聊天、社交”成为大学生课外活动的第二和第三偏好。大学生也普遍承认他们在这两个方面花了很多时间。这说明网络在大学生的业余生活中变得越来越重要，大学生也很喜欢这种新的娱乐休闲方式。大学生也意识到了建立和谐人际关系、提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会价值的认知也在不断提高。大学生在其他时间的分配上存在个体差异(占32%)，这主要是由个人兴趣决定的。个人兴趣本身具有娱乐、休闲的特点，对满足大学生的课外活动和休闲生活具有重要意义。这也是大学生人格与自身社会化和谐发展的必经之路。例如，大学生对课外文学书籍的兴趣满足了他们对社会、对生活、对人生的理解，从而表达和持有了他们的生活理想，表达了他们对生活的善意和情感，这与他们探索生活、探索生活的强烈需求是联系在一起的。然而，我们也应该注意到，大学生过于重视文学书籍，把自己埋在对别人生活的解读中，忽视了自己的现实生活，这显然不利于大学生个人素质的提高。诉的建议 综上所述，业余时间生活是大学生不可缺少的一部分，也是一个受许多因素影响的复杂整体。它集学习、娱乐和活动于一体。要建立良好的休闲方式，就要合理分配时间，统筹安排，三者比例适当。从自身因素出发，大学生应注意以下几个方面： 大学生要根据自己的个性与性格树立远大目标，建立学习为主，娱乐为辅的休闲方式。学会以自学的去了解和掌握各门只是，塑造一种高雅的大学生活。 树立正确的消费观，以最少的消费满足最充实的需要。 大学生应该合理安排自己的课余时间，多做一些有意义的活动，培养自己应付社会的能力。 随着网络时代的到来，大学生必须适应网络生活，通过网络进行学习，获得知识，扩展知识面，让网络成为大学生学习的重要渠道，让网络丰富我们的业余生活，充实生活和学习。 六、本次市场调查活动的总结 从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性，但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求。 在本次的市场调查中，我都是认真地对待，对于所取得的结果也是较满意的。 同时通过这次调查活动也提高了我们将理论转化为实践的能力，进一步加强对理论的理解，使理论与时间相结合，提高各方面的能力，包括实际动手能力方面和遇见问题是分析问题，解决问题的能力。这一次实践活动，是一次难忘的实习活动，极大地增长了我们以后就业的宝贵的实践与经验。也许这次活动还存在着不少的缺点，有着不少不好的方面，但相信我会从中汲取一些经验教训的，学到各种处事与处人的各种道理，在就业与将来的道路上更好地前进的、 通过这次的调查也使我明白了，正如《谁动了我的奶酪》 里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松自在。 希望大学生们认清我们所要的是什么。

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