有趣的数学故事大约300字五年级的数学故事街上发生了一起盗窃案。

小偷很狡猾，他们在现场没有留下任何线索，但是保险箱里的钱不见了。

小偷是怎么知道密码的？柯南在现场发现了一张小纸条，上面写着1008、1260、1386、1134这4个数字，但密码只能是3个数字啊，它和这4个数字有什么关系呢？突然，柯南灵光一现。他快速计算了一下，然后按下保险箱上的三个数字，保险箱就打开了。

你知道密码是什么吗？你怎么得到的？答案是1+8=1+2+6=1+1+3+4=9 1+3+8+6=18 2。果园里的苹果树是梨树的三倍。王师傅每天给50棵苹果树和20棵梨树施肥。几天后，所有的梨树都受精了，但还有80棵苹果树没有受精。

打扰一下：果园里有多少棵苹果树和梨树？我没有被这个问题吓倒。这引起了我的兴趣。

我认为苹果树是梨树的三倍大。如果你想在同一天给两棵树施肥，王先生应该每天给“203”苹果树和20棵梨树施肥。

但实际上，他每天只给50棵苹果树施肥，少了10棵，最后少了80棵。由此可见，老王师傅已经施肥8天了。

一天20棵梨树，8天160棵。根据第一个条件，我们知道有480棵苹果树。

这是一种假设的思考方式，我认为假设的方式是一种很好的思考方式。

3.阿拉伯数字的起源小明是个爱问问题的孩子。

有一天，他对0-9这个数字产生了兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”?于是他问当数学老师的妈妈：“如果0-9被称为阿拉伯数字，那么它一定是阿拉伯人发明的，对吗，妈妈？”母亲摇了摇头说：“阿拉伯数字其实是印度人发明的。

大约1500年前，印第安人有一个专门的词来表示数字。一共有十张，可以用一笔或两笔写出来。

后来由于国与国之间的接触，这些数字被介绍给阿拉伯人，他们认为这些数字很简单，所以开始在自己的国家广泛使用，并在欧洲各地传播。

就这样，它们慢慢地变成了我们今天使用的数字。

因为阿拉伯人在传播数字方面发挥了如此大的作用，人们过去称它们为“阿拉伯数字”。

小明高兴地说：“我明白了。”

妈妈，你不能把这叫做‘继续犯错’吗？”小明和妈妈都笑了。

小学五年级数学故事300字左右

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