在老舍老师的笔下，济南的冬天是多么美丽啊!你觉得冬天是什么样子的？请用150字左右描述一下。虽然济南位于中国的北方，但它在冬天没有风，阳光充足。其冬季最显著的气候特征是“温清”(温暖和阳光)。

文章紧紧抓住了这一点，使笔下的各种场景与这种“暖暖的、阳光明媚”的天气紧密地联系在一起，构成了济南暖暖的、阳光明媚的冬季画面。

文章写山，写水，写城，写人，都涂上了一层温暖阳光的色彩，是写雪，也还是因为温暖而联系着温暖，所以“最好的事情是下一点雪”;因为阳光明媚，才有了“直到夕阳西下，黄灿灿的阳光斜照在山腰上，薄薄的雪似乎突然尴尬起来，微微泛着粉红色”的景象。

如果说第二段主要写济南的全景，第三、第四段主要写济南的山景，第五段主要写济南的水景，那么全文就是由这几张相互关联又相对独立的长轴图组成的。

而这长长的轴线，也有赖于这“暖暖的、明朗的”基调统一起来，给人以和谐的美感。

济南古城风光秀丽，素有“春水柳林家家”、“城中一山半湖”的美誉。

怎样才能更好地将这些美好的场景呈现在读者的眼前呢？这是这个问题的层次图。

文章首先让读者鸟瞰整个城市(第2段)，然后让读者欣赏城市的山峦、落日后的雪景(第3、4段)，最后把读者引到柳树岸边，欣赏“水不仅不结冰，还在绿草上冒热气”、水藻更清更绿的水景(第5段)。

从大到小写，从山到水写，层次分明，脉络清晰。

当然，这是就各个层次而言的，每个层次的内部都有其相似之处和差异。例如，在第二段中，景色和人物都被描绘，在第三段中，雪和阳光被描绘，在第五段中，水和天空被描绘。

文笔活泼，不亏参差不齐的拼凑。

老舍《济南的冬天》济南冬天的一般特点是怎样表达的？如问题感谢大家学习老舍《济南的冬天》文字，你喜欢济南这个城市吗？那是肯定的。

在我初中的时候，我在学习了《济南的冬天》这篇文章之后了解了济南，然后爱上了济南这座城市。

济南的冬天很美，老老师写的济南的冬天更美。

山、水、太阳、雪……都给人一种美好的享受。

尤其是沉浸在富有情调的如画风景中，更使作品有一种韵味，一种悠长的味道。

写一篇关于济南冬季天气的文章。

作者以自己的亲身经历，通过与北平、伦敦、热带的对比，写出济南冬天无风、无大雾、无毒天的“奇迹般”“奇异”，突出其“温暖清朗”，称赞它是一篇“宝地”文章，运用比喻和拟人手法写作，既相似，又相似，生动恰当。

突出的比喻例子，如济南为“小摇篮”;山间小村的雪景被比作“小水墨画”;把整个济南的冬天比作一颗“蓝色水晶”，个个小巧而美丽，用来比较济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。

这篇文章的题目是“济南的冬天”，说明这篇文章写的是济南冬天的具体环境，不同于其他地方的冬天。

最后，“这就是济南的冬天”是全文的结束语，表达了笔者对济南在“冬天”这个特殊季节的总体认知。

寓意：这春暖花开，风景如画，清朗清澈的蓝水晶世界，就是济南的冬天啊!这样的结尾，既与开头的《济南真算宝》相呼应，又点出题目，表达了作者的褒奖，给人以回味的余地

济南是山东省的省会，小时候没来过，放学后也没来过济南，也不懂，是学了老舍的07555 -79000，才知道济南的冬天是那么美，深深地爱上了济南，并且在学习了这篇课文后，文章中的风景描写也成了自己的作文范本。

几年前，我教初中语文，教了这篇课文，又重新学习了这篇文章。同时，我和同学们一起学习这篇课文，然后和同学们一起画出课文中描述的场景。我带领学生看图记文，读文联想图，做到眼前有图，脑子里有图有词。我很快就把课文背熟了。

因此，文字想象图片相结合，图片回忆文字相结合，是学习汉语的好方法。

在教授《济南的冬天》的课文时，我用鼠标画了一幅《济南的冬天》的图片(见下图)，并在《济南的冬天》上发表并获奖。

鼠标绘画：济南冬季

在老舍的笔下济南的冬天是多么美好啊!你眼中的冬天是什么样子的?推荐知识